Les calendriers de garde alternée : une semaine sur deux, 2-2-3, 5-2 et les autres

Quand des parents se séparent avec une garde partagée, l'une des premières choses à fixer est la façon de partager le temps des enfants entre les deux maisons. Il existe quelques rythmes courants, chacun avec ses avantages et ses limites. Les connaître aide à en parler plus clairement : avec l'autre parent, un médiateur, un avocat.

Cet article décrit ces rythmes d'un point de vue organisationnel. Les temps et les modalités de garde se décident entre parents avec leurs avocats et, le cas échéant, sont fixés par le juge, dans l'intérêt des enfants avant tout.

Une semaine sur deux (7-7)

Les enfants passent une semaine entière avec un parent et la suivante avec l'autre, en changeant toujours le même jour.

• Avantages : peu de passages de relais, des semaines longues et stables, facile à retenir
• Inconvénients : sept jours sans voir un parent, c'est parfois beaucoup, surtout pour les petits
• Convient à : des enfants d'âge scolaire ou plus grands, avec les deux maisons proches de l'école

Une variante courante ajoute un dîner en milieu de semaine avec l'autre parent.

2-2-3

Lundi et mardi avec un parent, mercredi et jeudi avec l'autre, puis un long week-end de trois jours en alternance. La semaine suivante, le schéma s'inverse.

• Avantages : aucun parent ne reste plus de trois jours sans voir les enfants
• Inconvénients : beaucoup de passages, qui supposent des maisons proches et une bonne coopération
• Convient à : de jeunes enfants, pour qui une semaine c'est long

2-2-5-5

Deux jours de semaine fixes avec chaque parent (par exemple lundi-mardi et mercredi-jeudi, toujours les mêmes), et des week-ends alternés du vendredi au lundi.

• Avantages : les jours de semaine sont toujours les mêmes, ce qui aide pour les activités et le travail
• Inconvénients : des blocs de cinq jours avec chaque parent une semaine sur deux
• Convient à : des familles où chaque parent a des jours fixes plus libres

5-2 et un week-end sur deux

Les enfants vivent surtout dans une maison en semaine et passent les week-ends avec l'autre parent, tous ou un sur deux, souvent avec un après-midi en semaine.

• Avantages : une seule base pour la semaine d'école
• Inconvénients : un parent risque de devenir « le parent du week-end »
• Convient à : des maisons éloignées ou des horaires de travail très différents

Vacances et fêtes

Quel que soit le rythme choisi, les vacances fonctionnent presque toujours à part : l'été partagé en blocs, Noël et le Nouvel An en alternance selon les années, anniversaires et fêtes selon des accords précis. Décidez-les et écrivez-les en début d'année scolaire, pas en décembre.

Du rythme au calendrier

Un rythme bien choisi ne sert à rien si personne ne sait, un mardi ordinaire, où dorment les enfants. Transformez-le en calendrier partagé :

• un événement pour chaque période avec un parent, avec les prénoms des enfants
• un événement pour chaque passage de relais, avec l'heure et le lieu
• les exceptions et les échanges écrits comme événements, dès qu'ils sont convenus
• les vacances saisies pour toute l'année

Les choses à emporter au moment du passage (le médicament, les affaires de sport, les livres) fonctionnent bien sous forme de tâches attribuées à celui qui prépare le sac, avec un rappel la veille au soir.

Comment construire et entretenir le calendrier dans la durée, nous l'expliquons dans le calendrier de la coparentalité.

Revoir le rythme

Un rythme qui convient à un enfant de trois ans convient rarement au même enfant à douze ans. L'école, le sport et les amitiés changent les besoins. Revoir le rythme, dans les formes que permettent les accords, est normal et souvent nécessaire.

En bref

Une semaine sur deux pour la stabilité, 2-2-3 pour un contact fréquent avec les petits, 2-2-5-5 pour des jours de semaine fixes, 5-2 quand les maisons sont éloignées. Les vacances à part, décidées en début d'année. Et quel que soit le rythme, écrit dans un calendrier que les deux parents lisent de la même façon.